Está em consulta pública, desde hoje, 15 de outubro, o documento “Orientações para a utilização da Inteligência Artificial na Educação”. É da autoria do Departamento do Digital na Educação do Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação (EduQA) e destina-se à educação pré-escolar e aos ensinos básico e secundário. As orientações são acompanhadas por três documentos…
No dia 25 de setembro, o CCTIC da Universidade de Évora participou na Noite Europeia dos Investigadores, em Évora, com dois desafios integrados no “The CIEP-UE Escape Room: Beat the Challenge!”, promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP-UÉ). Em “Agentes do Pensamento”, dinamizado por Elisabete Cruz, seis desafios convidavam a descobrir padrões,…
A Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa recebeu, nos dias 7 e 8 de setembro, a Conferência EU Kids Online Portugal, um encontro dedicado aos usos digitais de crianças e jovens e aos desafios que estes colocam à educação, às famílias e à sociedade. Ao longo de dois dias, investigadores,…
Foi hoje, 31 de julho, discutida publicamente a dissertação de Mestrado em Ciências da Educação – Administração, Regulação e Políticas Educativas, da autoria de Susana Neves, intitulada “A visão de especialistas sobre a regulamentação do uso de smartphones no ensino básico: dilemas, desafios e perspetivas entre políticas de restrição e práticas de inclusão”. Orientado por…